原标题：学校是学校校人人的学校

杨 荣江汉油田向阳小学校长，中小学高级教师。人人

【教育主张】每个生命都有生长的学校校本能，教育需要尽力营造一种环境去激发这种本能。人人

向阳小学追求做给人温暖的学校校教育，灵感源于学校的人人校名——向阳小学，后具象于向日葵。学校校

为此，人人学校进行了长达5年的学校校向日葵行动——师生种向日葵、议向日葵、人人学向日葵，学校校开启学校特色文化创建之旅。人人

春天，学校校校长杨荣将葵花籽交给师生，人人他们小心翼翼地把种子捧回家种下。学校校在向日葵的生长过程中，爱的付出、劳动的回报、等待的焦灼、成长的惊喜……无不渗透在这段生命历程中。

学校的向日葵行动，本意是把向日葵所寓意的奋力向上、温暖阳光、谦和友好、凝聚团结等优良品质深植于师生的心灵。做向日葵，跟阳光走的校训，不仅在每个教室的墙上，更在每个向阳小学人的精气神里。

春天到了，正是对校园做一番绿化的好时间。根据门卫师傅的建议，杨荣和师生们把幸运草移栽到校园各处荒芜的地方。几场春雨过后，新落地的幸运草开始绿得发亮。

门卫师傅一句话，全校移栽幸运草，一时成为学校美谈。师生们更加坚定：学校是人人的学校，人人是学校的主人。

大家一起为学校的废轮胎喷上各种绚丽的颜色，然后设计各种创意：玩耍时轮胎满校园转，收纳时轮胎静立花坛边成为栅栏……再后来，师生又把一楼教室的防盗铁门变成了画板，画出了春夏秋冬四季的景致。

移栽幸运草，移活了人心和灵感。废弃的轮胎、冷冰冰的铁门也沾染上幸运，在师生的创意下都有了美和文化的味道，让人看着心里暖暖的。

学校大门的两侧是长长的水杉道，笔直地向远方伸展。学校将这条水杉道变成课堂，变成研究院，如今学生个个都成了研究水杉的小专家。

正是笔直的水杉树，在天与地之间形成了一把标尺，让学生载着梦想，驶向湛蓝的远方。

《中国教师报》2021年06月02日第13版

（作者：新能源汽车音响）